Autonomous Green: uma proposta de ferramenta pedagógica às crianças como estímulo de interações com a natureza

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ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Autonomous Green: uma proposta de ferramenta pedagógica às crianças como estímulo de interações com a natureza

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Ana Elisandra Campos da Silva, Douglas Costa Soria, Laura Priebe Pilon, Leandro da Silva Camargo, Marcel da Silva Camargo
Autor Correspondente: Ana Elisandra Campos da Silva | [email protected]

Palavras-chave: Rede de Sensores, Condições Ambientais, Monitoramento

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O desperdício de alimentos atinge um terço de toda comida produzida no mundo, em parte, pela falta de consciência do consumidor final. Neste sentido, o presente artigo propõe estimular a conscientização ambiental ao ensinar as crianças o cultivo e desenvolvimento do próprio alimento. É proposta a criação de um software que permita observar as condições ambientais, como disponibilidade hídrica, temperatura e radiação solar, conectando algo natural como uma planta à Internet das Coisas através do uso de uma rede de sensores. Os valores obtidos pelos sensores podem ser visualizados em um aplicativo que simula as condições ambientais e da vegetação, tornando esse processo mais divertido e útil para fins educacionais. A contribuição esperada é de mudar a atitude das crianças em relação à comida, aumentando seus conhecimentos sobre produção e consumo, a fim de reduzir o desperdício a longo prazo. A pesquisa foi desenvolvida em colaboração com a Coordenadoria de Educação Ambiental de Bagé-RS.