Avaliação de sintomas de estresse em professores universitários: qualidade de vida no fazer docente

Ano: 2011 | Volume: 21 | Número: 37

Autores: Helena de Ornellas Sivieri Pereira, Marcela Cunha do Amaral, Fabio Scorsolini-Comin

Palavras-chave: Estresse. Professores universitários. Estresse ocupacional. Qualidade de vida.

Resumo Português:

O objetivo deste estudo foi avaliar a presença de sintomas de estresse em uma amostra de
professores de uma universidade privada do interior do Estado de Minas Gerais. Participaram
voluntariamente 147 professores de diferentes cursos das áreas de Humanas, Saúde, Educação,
Tecnológica e Veterinária. Foi aplicado individualmente o Inventário de Sintomas de Stress para
Adultos de Lipp (ISSL). Os resultados indicaram que 55,1% dos professores não mostraram
sintomas de estresse. Do restante (44,9%), o estresse se apresentou em grau moderado,
estando a maioria na fase de resistência. Os sintomas psicológicos apareceram em porcentagem
maior que os físicos e, em alguns casos, associados aos físicos. Sugere-se a continuação das
investigações que identifiquem os estressores no trabalho docente em nível superior, com a perspectiva de elaborar programas para a diminuição desses sintomas e, consequentemente,
para a promoção de uma melhor qualidade de vida.