Avaliação é um tema ainda bastante controverso e faz parte de um debate constante junto aos professores, justamente porque a literatura o aborda de modo bastante teórico enquanto, no cotidiano da sala de aula, os problemas enfrentados por professores e alunos ainda não foram superados. As palavras do compositor Beto Guedes: “a lição sabemos de cor, só nos resta aprender†se aplica ao tema, uma vez que pouco se tem avançado no processo de avaliação na educação superior. Velhos fantasmas ainda acompanham os professores, acorrentados por posturas autoritárias, medo de perder o controle da turma e dos alunos, falta de diálogo e de planejamento. O professor universitário, como qualquer outro professor dos demais nÃveis de ensino, mas, sobretudo, porque atua em diferentes áreas e em diferentes cursos de graduação, é o que mais tem enfrentado questões relacionadas ao como avaliar seus alunos graduandos e pós-graduandos. Esses desafios fazem parte do seu cotidiano, pois é ele que recebe o aluno mais maduro e questionador; assim, é o que mais enfrenta as discordâncias dos alunos em relação ao que foi avaliado e aos resultados alcançados, como afirma o autor: “Aferir a aprendizagem do estudante universitário constitui um aspecto crÃtico da atividade acadêmica na universidade.†(p. 7)[...]
