AS BARREIRAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DAS TIC NA SALA DE AULA
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
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ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
AS BARREIRAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DAS TIC NA SALA DE AULA
Ano: 2014 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Rodolfo Fernandes ESTEVES
Silvio Henrique FISCARELLI
Cláudio Benedito Gomide de SOUZA
Autor Correspondente: Rodolfo Fernandes ESTEVES | [email protected]
Autor Correspondente: Rodolfo Fernandes ESTEVES | [email protected]
Palavras-chave: Barreiras. Implementação. TIC. Qualidade da Educação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho tem como foco principal apresentar conjunto de informações sobre as barreiras que precisam ser superadas para efetiva implementação das TIC no ambiente escolar. Buscamos agregar alguns resultados já divulgados em diversas pesquisas nesta área, e assim contribuir na sistematização dos conhecimentos sobre os principais aspectos dessas barreiras, bem como, os possíveis meios de supera-las. Entendemos que para compreender os possíveis benefícios das TIC será necessário, em um primeiro momento compreender o processo implementação e apropriação, pois se a ferramenta não for adequadamente disponibilizada e utilizada todos seus potenciais benefícios não se efetivarão.
