A Biblioteca Alexandrina em Atividades Problematizadoras no Ensino de Física

Revista Insignare Scientia - RIS

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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Física, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Química, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

A Biblioteca Alexandrina em Atividades Problematizadoras no Ensino de Física

Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 4
Autores: Jacson Santos Azevedo
Autor Correspondente: Jacson Santos Azevedo | [email protected]

Palavras-chave: História da Astronomia grega; Ensino de Física; Atividades problematizadoras.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O estudo da Astronomia no Ensino Médio em um curso de Física se dá, em geral, no 1° Ano e como um tópico inserido no ramo da Mecânica. Este artigo, através de fontes secundárias, buscou abordar aspectos históricos da Astronomia dos gregos antigos discorrendo sobre personagens importantes como Eratóstenes de Cirene (276-196 a.C.) e sua experiência na determinação da circunferência da Terra, o papel relevante da Biblioteca de Alexandria na concentração da cultura científica no mundo antigo e, explorando recursos tecnológicos simples como os audiovisuais, a elaboração de um conjunto de atividades problematizadoras para o ensino-aprendizagem desses recortes históricos.