Este artigo questiona as representações sociais (RS) que os alunos de três universidades privadas da cidade do México possuem, em relação às mudanças climáticas, para explorar as informações, idéias, conhecimentos e atitudes que expressam em sua vida cotidiana. e em seus níveis de comprometimento e participação social sobre o assunto. Os resultados indicam que esse grupo de estudantes universitários possui uma quantidade importante de informações e mostra uma excelente capacidade de acesso, através de redes sociais. No entanto, algumas ideias, atitudes e conhecimentos sobre os problemas ambientais, incluindo as alterações climáticas, nem sempre são apropriados, e mesmo alguns são ambíguos, o que determina as suas formas de envolvimento social e institucional, enquanto mostra alguma resistência colaborar, porque algumas das medidas destinadas a mitigar o problema colocam em risco os seus níveis de bem-estar.
This article questions the social representations (RS) that students from three private universities in Mexico City have regarding climate change to explore the information, ideas, knowledge and attitudes they express in their daily lives. and in their levels of commitment and social participation on the subject. The results indicate that this group of university students has an important amount of information and shows an excellent access through social networks. However, some ideas, attitudes and knowledge about environmental problems, including climate change, are not always appropriate, and even some are ambiguous, which determines their forms of social and institutional involvement, while showing some resistance to collaborating, because some measures to mitigate the problem endanger their welfare levels.
En este escrito se indaga sobre las representaciones sociales (RS) que poseen los estudiantes de tres universidades privadas de la Ciudad de México, respecto al cambio climático, a fin de explorar sobre la información, ideas, conocimientos y actitudes que expresan en su vida cotidiana y sobre sus niveles de compromiso y participación social respecto al tema. Los resultados señalan que este grupo de universitarios posee una cantidad importante de información y muestran una habilidad destacada para acceder a la misma, a través de las redes sociales. No obstante, algunas ideas, actitudes y conocimientos sobre los problemas ambientales, entre ellos el cambio climático, no siempre son las apropiadas, e incluso, algunas son equívocas, lo cual determina sus formas de involucramiento social e institucional, al tiempo que manifiestan cierta resistencia a colaborar, debido a que algunas de las medidas orientadas a mitigar el problema, ponen en riesgo sus niveles de bienestar.
