CIRCO E A EDUCAÇÃO DO CORPO – DA CAPTALIZAÇÃO DOS ESPETÁCULOS À SALA DE AULA
Revista Contemporânea de Educação
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ISSN: 18095747
Editor Chefe: Rodrigo Rosistolato
Início Publicação: 31/03/2006
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação
CIRCO E A EDUCAÇÃO DO CORPO – DA CAPTALIZAÇÃO DOS ESPETÁCULOS À SALA DE AULA
Ano: 2014 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: G. A. Kronbauer, M. I. M. Nascimento
Autor Correspondente: G. A. Kronbauer | [email protected]
Autor Correspondente: G. A. Kronbauer | [email protected]
Palavras-chave: Circo; Atividades Circenses; Educação Básica
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente ensaio aborda o processo histórico que possibilitou a incorporação do Circo como conteúdo da Educação FÃsica na Educação Básica. Apresentaremos primeiramente uma reflexão sobre a relação entre o Circo e a ginástica no século XIX. Em seguida discutiremos a capitalização dos espetáculos circenses, quando o convÃvio intergeracional se tornou insuficiente para a transmissão e elaboração dos conhecimentos necessários ao artista e motivou a criação de uma escola especializada. Entendemos que esse processo foi fundamental na disseminação dos conhecimentos do “povo do circo†entre os “não-circenses†e permitiu a elaboração de conhecimentos condizentes com a cultura escolar.
