O processo de ensino e aprendizagem é influenciado por todas as relações
escolares. Numa sociedade preconceituosa como a brasileira, a escola com
seus profissionais têm a tarefa de intervir nas relações raciais; trata-se da
construção de vÃnculos humanos que demandam respeito à s diferenças. O
objetivo deste texto é discutir as questões raciais imbricadas nas relações
entre alunos e professores do Ensino Fundamental. Por meio de observações
na escola, percebemos que as práticas discriminatórias esmagam o direito
que todas as crianças têm de serem respeitadas e tratadas com equidade.
The process of teaching and learning is influenced by every school relations.
A prejudiced society like Brazil, the school and its professionals are tasked
to intervene in race relations, it is about building human bonds that demand
respect for differences. The objective of this paper is to discuss racial issues
intertwined in relations between students and elementary school teachers.
Through observations at school, we realized that discriminatory practices
crushing right that all children must be respected and treated with fairness.
