Este artigo analisa e problematiza o processo de produção de uma pesquisa realizada com um grupo de crianças escolarizadas a partir da ideia de experiência proposta por Michel Foucault. Aponta as possiblidades e as dificuldades encontradas neste processo contrapondo a perspectiva de uma pesquisa-experiência com a de uma pesquisa-verdade. Discorre sobre os caminhos investigativos percorridos, suas contingências e singularidades, dando ênfase ao processo de produção do corpus de pesquisa e às análises.
Este artículo analiza y problematiza el proceso de producción de una investigación desarrollada con un grupo de niños en edad escolar, partiendo de la idea de experiencia desde lo punto de vista de Michel Foucault. Llama la atención sobre sus posibilidades y sus dificultades en el proceso, contraponiendo la perspectiva de una investigación-experiencia con la de una investigación-verdad. Discute los caminos de la investigación recorrido, sus particularidades y contingencias, dando énfasis la producción de lo corpus de la investigación y de sus análisis.
