Este artigo apresenta uma comparação entre dois exemplos de sistematização de processos de produção de vídeos educacionais, desenvolvidos em projetos de educação a distância de instituições de ensino superior, sob a luz de produções acadêmicas e dos processos clássicos de realização audiovisual.
This paper presents a comparison between two examples of process systematization of educational videos production, developed in projects of distance education in higher education institutions, in the light of academic productions and classical processes of audiovisual realization.
