Neste trabalho, buscamos apresentar e discutir algumas situações pertinentes à integração entre conceitos da teoria quântica e conhecimentos tecnológicos, apresentando possíveis implicações para o trabalho docente. Realizamos uma pesquisa empírica e bibliográfica na qual descrevemos, comparamos e analisamos informações sobre aspectos tecnológicos encontrados em textos da teoria quântica. Ficou evidente que as coleções têm transportado diversas sugestões de leitura e algumas indicações para uso de outros recursos. De um modo geral, há ainda necessidade de sugestões de leitura e de recursos gratuitos e mais acessíveis aos docentes, principalmente no que concerne ao emprego dos conceitos da teoria quântica articulados ao contexto tecnológico, já que as atuais sugestões praticamente limitam-se aos conceitos físicos.
In this work, we seek to present and discuss some of the situations related to integration of quantum theory concepts and technological knowledge, presenting implications to the teacher´s work. We have developed an empiric and bibliographical research in which we described, compared and analyzed informations on technological aspects found in quantum theory texts. It is evident that the collections have been carrying many suggestions on readings and some indications for using another resources. In general, it is still necessary free and more accessible suggestions to the teachers, especially those related to the application of concepts of quantum mechanics related to the technological context, because these suggestions are practically limited to physical concepts.
