CONSTITUIÇÃO DAS POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PROGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Poiésis
Endereço:
Avenida José Acácio Moreira, nº 787 - Bairro Dehon
Tubarão / SC
88704900
Site: http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/index
Telefone: (48) 3621-3367
ISSN: 21792534
Editor Chefe: Letícia Carneiro Aguiar
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
CONSTITUIÇÃO DAS POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PROGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Ano: 2012 | Volume: 6 | Número: 10
Autores: Estela Inês Leite Tosta, Edson Mendes Júnior, Luciane Torezan Viegas
Autor Correspondente: Estela Inês Leite Tosta | [email protected]
Autor Correspondente: Estela Inês Leite Tosta | [email protected]
Palavras-chave: sala de recursos multifuncionais, polÃtica pública, inclusão escolar
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta a análise do Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais, abordando os modos de constituição dessa polÃtica e dados acerca das matrÃculas de alunos com deficiência e da oferta do Atendimento Educacional Especializado no Rio Grande do Sul. A metodologia pautou-se na leitura de documentos normativos, de referenciais teórico-metodológicos de análise e avaliação de polÃticas públicas e levantamento de dados do censo escolar de 2009, 2010 e 2011, que mostram um aumento significativo de matrÃculas de alunos no AEE e na rede pública de ensino do Estado, aspecto que demonstra os efeitos da atual PolÃtica no que se refere à ampliação do acesso dos alunos à escola comum.
