Poiésis

Poiésis

Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
Endereço:
Avenida José Acácio Moreira, nº 787 - Bairro Dehon
Tubarão / SC
88704900
Site: http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/index
Telefone: (48) 3621-3367
ISSN: 21792534
Editor Chefe: Letícia Carneiro Aguiar
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 108

EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: IMAGINÁRIO E POSSIBLIDADES DA INFÂNCIA

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Adriana Regina Isler Pereira Leite
Autor Correspondente: Adriana Regina Isler Pereira Leite | E-mail: [email protected]

ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO COMPUTACIONAL

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Uaiana e Silva Prates, Maria do Carmo de Sousa
Autor Correspondente: Maria do Carmo de Sousa | E-mail: [email protected]

ESTUDO SOBRE: A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NO CURSO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO DA FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: RONALDO NUNES NETO, Héctor José García Mendoza, OSCAR TINTORER DELGADO
Autor Correspondente: Héctor José García Mendoza | E-mail: [email protected]

ENSINO DESENVOLVIMENTAL: UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Thalitta de Carvalho Peres, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Autor Correspondente: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas | E-mail: [email protected]

O PROBLEMA LÓGICO-HISTÓRICO, APRENDIZAGEM CONCEITUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Vanessa Dias Moretti
Autor Correspondente: Vanessa Dias Moretti | E-mail: [email protected]

OS LIMITES DO COTIDIANO NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Ingrid Thais Catanante, Elaine Sampaio Araujo
Autor Correspondente: Elaine Sampaio Araujo | E-mail: [email protected]

SYMBOLIC REPRESENTATION IN THE COGNITIVE ACTIVITY OF YOUNG SCHOOLCHILDREN ON THE EXAMPLE OF MATHEMATICS

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Veraksa Aleksander
Autor Correspondente: Veraksa Aleksander | E-mail: [email protected]

FORMACIÓN DE LAS ACCIONES DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Yolanda Rosas Rivera, Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Autor Correspondente: Luis Quintanar Rojas | E-mail: [email protected]uap.mx

O CONCEITO DE EDUCAÇÃO E DE EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise a partir das publicações acadêmicas relacionadas a matemática

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: Especial
Autores: Verena WIGGERS
Autor Correspondente: Verena WIGGERS | E-mail: [email protected]

OS NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO, PREVENÇÃO, ATENÇÃO E ATENDIMENTO ÀS VIOLÊNCIAS NA ESCOLA COMO RESPOSTA AOS DESAFIOS DA DIVERSIDADE: OS 10 ANOS DA LEI 10.639/03

Ano: 2014 | Volume: 8 | Número: 8
Autores: Lauro Roberto Lostada
Autor Correspondente: Lauro Roberto Lostada | E-mail: [email protected]

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