Na avaliação psicopedagógica, o profissional deve buscar o maior número de estratégias disponíveis para serem utilizados como instrumentos de intervenção no atendimento clínico. O Conto de Fadas possibilita ao psicopedagogo investigar dificuldades de aprendizagem que possam estar relacionadas a questões emocionais e permite estimular e desenvolver não só o raciocínio e imaginação como aspectos psicomotores, fundamentais no processo de ensino aprendizagem. Apresentarei neste trabalho o Conto “Chapeuzinho Vermelho” na versão dos irmãos Grimm, numa breve análise psicanalítica e psicopedagógica e seus principais aspectos cognitivos. Vale ressaltar que o Conto apresentado aqui foi utilizado como modelo que serve como referência num vasto repertório dentre outros Contos.
In the psychopedagogical evaluation, the professional must seek the greatest number of strategies
available to be used as intervention instruments in the care
clinical. The Fairy Tale allows the psychopedagogue to investigate difficulties of
learning that may be related to emotional issues and allows to stimulate
and develop not only reasoning and imagination but psychomotor aspects, fundamental
in the teaching-learning process. In this work, I will present the Tale “Little Chapeus
Red” in the Brothers Grimm version, in a brief psychoanalytical analysis and
psychopedagogy and its main cognitive aspects. It is worth mentioning that the
presented here was used as a model that serves as a reference in a vast repertoire
among other Tales.
En la evaluación psicopedagógica el profesional debe buscar el mayor número de estrategias
disponibles para ser utilizados como instrumentos de intervención en el cuidado
clínico. El Cuento de Hadas permite al psicopedagogo investigar dificultades de
aprendizaje que puede estar relacionado con cuestiones emocionales y permite estimular
y desarrollar no sólo el razonamiento y la imaginación sino aspectos psicomotores, fundamentales
en el proceso de enseanza-aprendizaje. En este trabajo, presentaré el Cuento “Pequeño Chapeus
Red” en la versión de los hermanos Grimm, en un breve análisis psicoanalítico y
la psicopedagogía y sus principales aspectos cognitivos. Vale la pena mencionar que el
presentado aquí fue utilizado como modelo que sirve como referencia en un vasto repertorio
entre otros cuentos.
Dans l'évaluation psychopédagogique, le professionnel doit rechercher le plus grand nombre de stratégies
disponibles pour être utilisés comme instruments d'intervention dans les soins
clinique. Le conte de fées permet au psychopédagogue d'enquêter sur les difficultés de
apprentissage qui peut être lié à des problèmes émotionnels et permet de stimuler
et développer non seulement le raisonnement et l'imagination mais aussi les aspects psychomoteurs, fondamentaux
dans le processus d'enseignement-apprentissage. Dans cet ouvrage, je présenterai le Conte « Petit Chapeus
Red » dans la version des frères Grimm, dans une brève analyse psychanalytique et
la psychopédagogie et ses principaux aspects cognitifs. Il convient de mentionner que le
présenté ici a servi de modèle servant de référence dans un vaste répertoire
entre autres Contes.
Bei der psychopädagogischen Evaluation muss der Fachmann nach möglichst vielen Strategien suchen
stehen als Interventionsinstrumente in der Pflege zur Verfügung
klinisch. Das Märchen erlaubt dem Psychopädagogen, Schwierigkeiten zu untersuchen
Lernen, das mit emotionalen Themen verbunden sein kann und anregen kann
und entwickeln nicht nur logisches Denken und Vorstellungskraft, sondern auch grundlegende psychomotorische Aspekte
im Lehr-Lern-Prozess. In dieser Arbeit werde ich die Geschichte „Little Chapeus
Rot“ in der Version der Brüder Grimm, in einer kurzen psychoanalytischen Analyse und
Psychopädagogik und ihre wichtigsten kognitiven Aspekte. Erwähnenswert ist, dass die
Das hier vorgestellte Material wurde als Modell verwendet, das in einem riesigen Repertoire als Referenz dient
unter anderen Märchen.
Nella valutazione psicopedagogica il professionista deve ricercare il maggior numero di strategie
disponibili per essere utilizzati come strumenti di intervento nella cura
clinico. La Fiaba permette allo psicopedagogo di indagare difficoltà di
apprendimento che può essere correlato a problemi emotivi e permette di stimolare
e sviluppare non solo ragionamento e immaginazione ma aspetti psicomotori, fondamentali
nel processo di insegnamento-apprendimento. In questo lavoro presenterò il racconto “Little Chapeus
Red” nella versione dei fratelli Grimm, in una breve analisi psicoanalitica e
psicopedagogia e i suoi principali aspetti cognitivi. Vale la pena ricordare che il
qui presentato è stato utilizzato come modello che funge da riferimento in un vasto repertorio
tra gli altri racconti.
