O presente artigo tem como objetivo analisar a contribuição do pensamento de Edgar Morin para a Educação Ambiental.
O processo gradativo de deterioração do meio ambiente tem levado alguns segmentos sociais ao interesse pelo processo
educativo como possibilidade para se compreender a “questão ambiental†e contribuir para a superação da relação
dicotômica entre sociedade-natureza. Nesse sentido, as idéias de Edgar Morin parecem indicar um caminho
interessante para uma concepção de Educação Ambiental que favoreça o “pensamento complexoâ€, fundamental para
a superação do modelo de pensamento predominante no chamado mundo ocidental, sobretudo a partir da modernidade.
