Frente a presença do aluno com deficiência na escola regular, tem-se a necessidade de buscar formas para garantir que o mesmo tenha condições de participar e se desenvolver plenamente. Este ensaio teórico tem por objetivo discorrer sobre como a Análise do Comportamento pode contribuir com a inclusão escolar, principalmente no que diz respeito à importância do estabelecimento de melhores relações interpessoais entre os alunos. Segundo a Análise do Comportamento, ao nos debruçarmos sobre o ambiente escolar, devemos analisar as variáveis presentes em sala de aula, procurando desenvolver e mediar ações efetivas para cada contexto. Em vista disso, é importante analisar as contingências que emergem no ambiente escolar, buscando entender as variáveis que influenciam as relações interpessoais entre os alunos para, a partir disso, planejar ações educacionais e organizar a sala de aula visando a ocorrência de trocas sociais que aprimorem o comportamento social dos alunos com e sem deficiência, propiciando que ambos possam enfrentar de modo mais eficaz os desafios da vida em sociedade.
Dealing with the presence of students with disabilities in regular school, there is a need to find ways to ensure that the student is able to participate and fully develop. This theoretical essay aims to discuss how Behavior Analysis can contribute to school inclusion, mainly about the importance of establishing better interpersonal relationships between students. According to the Behavior Analysis, when we dedicate ourselves over the school environment, we must analyze the variables present in the classroom, trying to develop and mediate effective actions for each context. Therefore, it is important to analyze the contingencies that emerge in the school environment, searching for understand the variables that influence the interpersonal relations between the students, from this, to plan educational actions and to organize the classroom aiming the occurrence of social exchanges that improve the social behavior of the students with and without disabilities, enabling them both to face more effectively the chall enges of life in society.
