A controvérsia científica em torno da cloroquina e hidroxicloroquina no tratamento da Covid-19: a importância dos estudos sociais da ciência na sociedade complexa
Simbiótica
A controvérsia científica em torno da cloroquina e hidroxicloroquina no tratamento da Covid-19: a importância dos estudos sociais da ciência na sociedade complexa
Autor Correspondente: Léo Peixoto Rodrigues | [email protected]
Palavras-chave: Estudos sociais da ciência, controvérsia, cloroquina, Sociologia do conhecimento
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo traz um estudo sobre a atual controvérsia se a “cloroquina e/ou hidroxicloroquina devem ser ou não ser utilizadas no combate à doença COVID-19”. O referencial teórico está vinculado aos estudos sociais da ciência, ramo da sociologia já bem consolidado internacionalmente. O estudo foi realizado a partir de falas de pesquisadores da área biomédica, em entrevista a jornalistas de quatro veículos distintos de televisão, durante quase três meses de quarentena. O método utilizado foi a análise de discurso, focada em três dimensões da controvérsia: a científica, a política e a social.
Palavras-chave: Estudos sociais da ciência; controvérsia; cloroquina; Sociologia do conhecimento.
Resumo Inglês:
The article presents a study about the current controversy as to whether or not “Chloroquine and / or Hydroxychloroquine should be used to combat COVID-19 disease”. The theoretical framework is linked to the social studies of science, a branch of sociology that is already well consolidated internationally. The study was carried out from the speeches of researchers in the biomedical field, in an interview with journalists from four different television vehicles, during almost three months of quarantine. The method used was discourse analysis, focused on three dimensions of the controversy: scientific, political and social.
Keywords: Social studies of science; controversy; chloroquine; Sociology of knowledge.
Resumo Espanhol:
El artículo presenta un estudio sobre la controversia actual en cuanto a si “La cloroquina y / o la hidroxicloroquina deben usarse o no para combatir la enfermedad COVID-19”. El marco teórico está vinculado a los estudios sociales de la ciencia, una rama de la sociología que ya está consolidada internacionalmente. El estudio se realizó a partir de los discursos de investigadores en el campo biomédico, en una entrevista con periodistas de cuatro vehículos de televisión diferentes, durante casi tres meses de cuarentena. El método utilizado fue el análisis del discurso, centrado en tres dimensiones de la controversia: científica, política y social.
Palabras clave: Estudios sociales de la ciencia; controversia; cloroquina; Sociología del conocimiento.
