O processo ensino-aprendizagem não deve se restringir ao contexto escolar, a modalidade não-formal surge para aumentar o interesse do aluno, podendo acontecer dentro de sala de aula através de atividades lúdicas como jogos educativos. Esta pesquisa sugere a aplicação de uma atividade não-formal em um espaço formal, a escola. A atividade refere-se a um jogo da memória, sobre saúde, higiene bucal e traumatismo dental, acompanhando o jogo forneceremos um manual de instruções para o professor, enriquecido do conteúdo teórico abordado no mesmo. Objetiva-se, com este trabalho, fornecer subsídios fundamentais, ao público escolar, para o aprendizado necessário sobre o tema.
The teaching and learning process should not be restricted to the scholar contexnxt, the non-formal way increases the student interests. It and it can happen inside the classroom through activities such as educational games. This research study suggests the application of a non-formal activity within in a formal placeenvironment, the school. The activity reffers to a memory game about health, oral hygiene and dental trauma, and along with the game we offer a textbook to the teacher, which is enriched by the theoretical contents. on it. It aims to give an important support to the necessary learning about the topic to a scholar audience.
