Este texto tem por objetivo apresentar uma análise da obra La Traviata, adaptada por Lee Gyeong Hye (2012) e ilustrada por Aurelia Fronty, a partir da ópera clássica homônima de Giuseppe Verdi. Para a consecução do objetivo, busca-se apresentar uma reflexão fundamentada pela Estética da Recepção acerca do que propicia o prazer na leitura e quais elementos determinam o papel do leitor implícito. Constrói-se a hipótese de que a estratégia de Hye de resgatar uma ópera clássica e adaptá-la sob a forma de narrativa ilustrada para o jovem leitor, tanto lhe faculta contato com um texto atraente, lúdico e crítico que o conduzirá à reflexão, quanto amplia seus conhecimentos, por meio do resgate da memória cultural.
This paper presents an analysis of the work La Traviata, adapted by Lee Gyeong Hye (2012) and illustrated by Aurelia Fronty, from the homonym classic opera of Giuseppe Verdi. In order to achieve the objective, we aim to present a reflection based on the Aesthetics of Reception about what promotes pleasure in reading and which elements determine the role of the implicit reader. The hypothesis is constructed that Hye's strategy of rescuing a classical opera and adapting it in the form of illustrated narrative to the young reader, both gives him contact with an attractive, playful and critical text that will lead him to reflection, Broadens their knowledge, through the rescue of cultural memory.
El objetivo, en este texto, es presentar una análisis de la obra La Traviata, adaptada por Lee Gyeong Hye (2012) y ilustrado por Aurelia Fronty de la ópera clásica homónima de Giuseppe Verdi. Para la consecución del objetivo, se pretende presentar una reflexión fundada por la Estética de la Recepción lo que ofrece el placer de la lectura y los elementos que determinan el papel del lector implícito. Se construye la hipótesis de que la estrategia Hye de rescatar a una ópera clásica y adaptarlo en forma de narrativa ilustrada para el lector joven, tanto le proporciona el contacto con un texto atractivo, lúdico y crítico que dará lugar a la reflexión, como expandir sus conocimientos, a través de rescate de la memoria cultural.
