CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS POLÍTICAS CURRICULARES NACIONAIS
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ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS POLÍTICAS CURRICULARES NACIONAIS
Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Amélia Maria Araújo Mesquita
Autor Correspondente: Amélia Maria Araújo Mesquita | [email protected]
Autor Correspondente: Amélia Maria Araújo Mesquita | [email protected]
Palavras-chave: CurrÃculo, Inclusão Educacional, PolÃtica Curricular
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem por objetivo tecer algumas análises sobre a polÃtica curricular para a inclusão-educacional – especificamente a inclusão de pessoas com deficiência – que se desenha hoje na perspectiva da adaptação curricular. Assim, por meio da pesquisa bibliográfica e documental, busco apresentar argumentos que sustentam a tese de que tal orientação, a despeito das suas contribuições para a qualificação da prática educativa inclusiva, acaba reforçando a inclusãoâ€excludente na medida em que a adaptação assevera a idéia de um currÃculo homogenizador, portanto, não compatÃvel com o princÃpio da inclusão que se anuncia na valorização da diversidade e da diferença.
