Da criação ao fechamento - aspectos históricos sobre o primeiro curso de formação de professores (de Matemática) em Ituiutaba - MG
Ensino em Re-Vista
Da criação ao fechamento - aspectos históricos sobre o primeiro curso de formação de professores (de Matemática) em Ituiutaba - MG
Autor Correspondente: D. Marin | [email protected]
Palavras-chave: Curso Superior de Matemática, História Oral, História da Educação Matemática
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo é parte de um estudo que teve a intenção de elaborar uma versão histórica sobre o movimento de criação dos primeiros cursos de formação de professores (de Matemática), no Triângulo Mineiro, Minas Gerais. Aqui, discutimos mais especificamente sobre os movimentos que vão desde a criação ao fechamento do primeiro curso de Matemática em Ituiutaba. Mobilizamos como metodologia de pesquisa a História Oral, tal qual a concebemos e praticamos no Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática – Ghoem. Além das fontes orais foram mobilizadas outras fontes, acessadas em arquivos públicos e privados, e outros trabalhos que nos ajudaram a elaborar compreensões sobre o tema. Apresentamos uma síntese dos resultados, que abrange um movimento de constituição do ensino superior em Ituiutaba, da formação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituiutaba e da criação ao fechamento do primeiro curso de formação de professores (de Matemática) nessa localidade.
Resumo Inglês:
This article is part of a study that had the intention to elaborate a historical version about the movement of creation of the first courses of formation of teachers (of Mathematics), in the Triangulo Mineiro, Minas Gerais. Here, we discuss more specifically about the movements that go from the creation to the closing of the first Mathematics course in Ituiutaba. We used Oral History as a research methodology, as we conceived and practiced it in the Oral History and Mathematical Education Research Group - Ghoem. In addition to the oral sources, other sources were used, accessed in public and private archives, and other works that helped us to elaborate understandings on the theme. We present a synthesis of the results, which includes a movement to establish higher education in Ituiutaba, the formation of the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Ituiutaba and the creation of the first teacher training course (in Mathematics) at that location.
Resumo Espanhol:
Este artículo es parte de un estudio que tenía la intención de elaborar una versión histórica sobre el movimiento de creación de los primeros cursos de formación de docentes (de Matemáticas), en el Triangulo Mineiro, Minas Gerais. Aquí, discutimos más específicamente sobre los movimientos que van desde la creación hasta el cierre del primer curso de Matemáticas en Ituiutaba. Utilizamos la Historia Oral como metodología de investigación, tal como la concebimos y practicamos en el Grupo de Investigación de Historia Oral y Educación Matemática - Ghoem. Además de las fuentes orales, se utilizaron otras fuentes, a las que se accedió en archivos públicos y privados, y otros trabajos que nos ayudaron a elaborar entendimientos sobre el tema. Presentamos una síntesis de los resultados, que incluye un movimiento para establecer la educación superior en Ituiutaba, la formación de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Ituiutaba y la creación del primer curso de formación docente (en Matemáticas) en ese lugar.
