DA INDIVIDUAÇÃO À LITERATURA: OUTRAS POSSIBILIDADES DE PENSAR A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
DA INDIVIDUAÇÃO À LITERATURA: OUTRAS POSSIBILIDADES DE PENSAR A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 4
Autores: Alice Copetti DALMASO
Marilda Oliveira de OLIVEIRA
Autor Correspondente: Alice Copetti DALMASO | [email protected]
Autor Correspondente: Alice Copetti DALMASO | [email protected]
Palavras-chave: Individuação. Literatura. Pesquisa. Formação. Experimentação. Diferença.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os escritos que seguem tratam de experimentar outras possibilidades de existir com e na pesquisa em educação. Para isso, atentamos ao que desejamos aprender ou a desaprender, que perguntas produzimos nas inquietações de sermos o que somos hoje, deixando vazar a insistência de uma escrita que perpassa, entre tantas coisas, vidas escolarizadas. A literatura de Mia Couto, e sua potência estética, experimentou aqui conversar com o filósofo da individuação, Gilbert Simondon, a possibilidade de pensarmos outros espaços e tempos de formação e de educação, arrastando as imagens que carregamos de mundo, de escola, de aluno, de professor, de humano, e de um ideal de pesquisa. Formação que sai da forma. Educação sem prerrogativa de bem e de mal.
