Atualmente, tem-se mostrado bastante frequente o discurso, não só nos meios especializados, mas também, nos meios de comunicação de massa, sobre a necessidade de integração das pessoas chamadas deficientes no ensino regular.
Considero que esse tema deve ser tratado com certa cautela, sobretudo, quando trata das pessoas surdas, porque, em geral, essa recomendação vem acompanhada de uma certa dose de imposição de formas ajustadas de comunicação (expressão oral e/ou sinalizada).
