Desafios e perspectivas do ensino médio no Brasil
Revista on line de Política e Gestão Educacional
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ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Serviço social, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes, Área de Estudo: Letras, Área de Estudo: Linguística, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar
Desafios e perspectivas do ensino médio no Brasil
Ano: 2009 | Volume: 0 | Número: 7
Autores: Fernando Henrique Protetti
Autor Correspondente: Fernando Henrique Protetti | [email protected]
Autor Correspondente: Fernando Henrique Protetti | [email protected]
Palavras-chave: desafios, perspectivas, ensino médio, Brasil
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os dados publicados recentemente pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) sobre os indicadores sociais da população brasileira demonstram como ensino médio no país ainda enfrenta amplos desafios para sua real universalização e democratização. Sobre esta questão, a análise realizada por este órgão (BRASIL, 2009, p. 39) é de que “As dificuldades encontradas em relação a este nível estão no acesso, na permanência, no desempenho e na conclusão do curso, atualmente considerado essencial, para quase todas as funções produtivas.”
