Desenvolvimento e Validação de um Objeto de Aprendizagem para Ensino de Modelagem de Linhas de Transmissão Empregando Quadripolos
Revista Insignare Scientia - RIS
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Física, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Química, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
Desenvolvimento e Validação de um Objeto de Aprendizagem para Ensino de Modelagem de Linhas de Transmissão Empregando Quadripolos
Ano: 2023 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: Edisio Alves Aguiar Junior, Alex Felipe Monteiro Barzan, Luiz Fernando Pereira Marques Ramos, Mariana Ferreira Gomes, Paulo Felipe Goes Faria, Wesley Lucas da Silva Oliveira
Autor Correspondente: Edisio Alves Aguiar Junior | [email protected]
Autor Correspondente: Edisio Alves Aguiar Junior | [email protected]
Palavras-chave: Objetos de aprendizagem, Quadripolos, Linhas de transmissão, Engenharia elétrica, Sequência didática.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta o desenvolvimento e validação de uma ferramenta que auxilia na compreensão de quadripolos, como resultado de um projeto de iniciação científica. Foi elaborada uma pasta de trabalho em Microsoft Excel com diversas planilhas capazes de resolver cálculos relacionados a quadripolos aplicados à transmissão de energia elétrica, para ajudar alunos de engenharia elétrica a sedimentar os conhecimentos adquiridos. A metodologia consistiu em reunir as teorias relacionadas a quadripolos e, juntamente com os conhecimentos de Microsoft Excel, elaborar uma ferramenta computacional. Foram utilizados exercícios presentes em livros empregados no curso de engenharia elétrica para validar o funcionamento do trabalho desenvolvido.
