A dificuldade de entender o que está escrito sob seus olhos e a de escrever o que está pensando claramente são problemas do disléxico. Receber a informação através da leitura se torna impossível, ou completamente, ou em grau maior ou menor. O disléxico pode não entender a mensagem ou entendê-la mal, inferindo um sentido deturpado. Por outro lado, pode não conseguir colocar no papel seu pensamento, ou chegar a fazê-lo de forma tão incorreta quanto a escrita das palavras, se tornando impossível o entendimento do assunto. O disléxico, muitas vezes, pode ser mais inteligente do que a média dos estudantes e fica a margem do seu meio a partir do momento em que entra para a escola, quando seu problema aparece. Acredita-se haver pelo menos dez disléxicos entre cada cem indivíduos, por isso é tão urgente que saibamos sobre o assunto. Há um tratamento que pode ajudá-los a vencer suas dificuldades, e sob o ponto de vista prático, a passarem para o grupo de seus iguais, utilizando-se razoavelmente da leitura e da escrita.
The difficulty of understanding what is written under the eyes and of writing what is in mind clearly is the problem of dyslexic. Receiving information through reading becomes impossible, completely or in bigger or smaller grades. Dyslexic cannot understand the message of understand it badly, inferring a modified meaning. Yet, he/she cannot put on paper his/her thoughts, or puts on paper but in such incorrect way of words graph that it is impossible the comprehension of the subject. Dyslexic many times can be more intelligent than the average of students and he/she stays apart from his/ her environment from the moment he/she goes to school and his/her problem appears. It is believed that there are at least ten dyslexics among a hundred individuals, that is why is so urgent that we know about this subject. There is a treatment which can help dyslexics to overcome their difficulties and, in a practical point of view, to go to the equals group, using reasonably reading and writing.
