Esta edição da Revista Espaço traz para os nossos leitores artigos bem diversificados referentes à educação das pessoas surdas, com ênfase na educação matemática. Em ESPAÇO ABERTO, Ana Lúcia Nascimento com seu estudo Da linguagem não verbal à língua de sinais,ao afirmar que "as primeiras relações da criança e as aprendizagens que se concretizam nesse contexto ocorrem por intermédio da linguagem não verbal", procura compreender as etapas do desenvolvimento linguístico da criança surda, concluindo que "o bebê surdo, ao ter a Língua de Sinais como sua língua materna, apreende naturalmente as regras,os conceitos e, sobretudo, a cultura de seu grupo social". Maria de Fátima de S. Santos, Ângela Maria de O. Almeida, Flávia Furtado R. Silveira e Regina Mariani de Oliveira, no artigo Emoções na comunicação com surdos,examinam pesquisas que tratam da presença de elementos emocionais/expressivos nos tradutores automáticos de língua verbal para língua de sinais. As autoras concluem que "a inclusão das expressões emocionais tanto nas pesquisas quanto nos desenvolvimentos tecnológicos é um desafio a ser contemplado pelos tradutores que se utili-zam de TIC, visando a um melhor entendimento das mensagens emitidas".
