Este é o terceironúmero darevista Educação Matemática Pesquisapublicadoem 2023.Neste ano, estamos com a edição dos números do volume 25, compartilhando com nossos leitores resultados advindos de investigações científicas realizadas no campo da educação matemática. Este volume 25 é comemorativo de 25 anos de empenho dos editores e professores do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da PUC-SP, que sempre primaram pela excelência desta revista. Além disso, estamos comemorando a atribuição do Qualis A1 nesta última avaliação da Quadrienal 2017-2020, que reconhece todo o esforço que realizamos para aprimorar sempre a qualidade de editoração dos trabalhos publicados nesta revista, bem como a qualidade dos artigos publicados durante todos esses anos. Os artigos publicados neste terceironúmero do volume 25divulgam resultados deinvestigações científicas de pesquisadores de diversas regiões do Brasil e de outros países, cobrindo uma diversidade de grupos de pesquisa e instituições nacionais e internacionais.Além disso, é importante destacar que os textos publicados neste número apresentam uma pluralidade de referenciais teóricos e metodológicos que fortalecem a pesquisa científica na área. O Volume 25.3apresenta 16artigos que versam sobreformação inicial de professoresde matemática,educação matemática inclusiva, uso do software GeoGebra, álgebra, jogos de linguagem, educação do campo, recursos do professor de matemática, currículo, formação do engenheiro, inteligência artificial, pensamento computacional, entre outros.
This is the third issue of the Education Mathematics Research magazine published in 2023. This year, we are publishing volume 25, sharing with our readers results arising from scientific investigations carried out in the field of mathematics education. This volume 25 commemorates 25 years of commitment by the editors and professors of the Postgraduate Program in Mathematics Education at PUC-SP, who have always strived for the excellence of this magazine. Furthermore, we are celebrating the award of Qualis A1 in this last evaluation of the Quadrennial 2017-2020, which recognizes all the efforts we have made to always improve the editing quality of the works published in this journal, as well as the quality of the articles published throughout these years . The articles published in this third issue of volume 25 disclose results of scientific investigations by researchers from different regions of Brazil and other countries, covering a diversity of research groups and national and international institutions. Furthermore, it is important to highlight that the texts published in this issue present a plurality of theoretical and methodological references that strengthen scientific research in the area. Volume 25.3 presents 16 articles that deal with initial training of mathematics teachers, inclusive mathematics education, use of GeoGebra software, algebra, language games, rural education, mathematics teacher resources, curriculum, engineer training, artificial intelligence, computational thinking, between others.
Este es el tercer número de la revista Education Mathematics Research publicado en 2023. Este año publicamos el volumen 25, compartiendo con nuestros lectores resultados surgidos de investigaciones científicas realizadas en el campo de la educación matemática. Este volumen 25 conmemora 25 años de compromiso de los editores y profesores del Programa de Posgrado en Educación Matemática de la PUC-SP, que siempre buscaron la excelencia de esta revista. Además, celebramos la obtención del Qualis A1 en esta última evaluación de la Cuatrienal 2017-2020, que reconoce todos los esfuerzos que hemos realizado para mejorar siempre la calidad editorial de los trabajos publicados en esta revista, así como la calidad de la artículos publicados a lo largo de estos años. Los artículos publicados en este tercer número del volumen 25 divulgan resultados de investigaciones científicas realizadas por investigadores de diferentes regiones de Brasil y de otros países, abarcando una diversidad de grupos de investigación e instituciones nacionales e internacionales. Además, es importante resaltar que los textos publicados en Este número presenta una pluralidad de referentes teóricos y metodológicos que fortalecen la investigación científica en el área. entre otros.
Il s'agit du troisième numéro de la revue Education Mathematics Research publié en 2023. Cette année, nous publions le volume 25, partageant avec nos lecteurs les résultats issus des recherches scientifiques menées dans le domaine de l'enseignement des mathématiques. Ce volume 25 commémore 25 ans d'engagement des éditeurs et des professeurs du Programme de troisième cycle en enseignement des mathématiques de la PUC-SP, qui ont toujours recherché l'excellence de ce magazine. Par ailleurs, nous célébrons l'attribution du Qualis A1 lors de cette dernière évaluation de la Quadriennale 2017-2020, qui récompense tous les efforts que nous avons déployés pour toujours améliorer la qualité éditoriale des ouvrages publiés dans cette revue, ainsi que la qualité de la articles publiés tout au long de ces années. Les articles publiés dans ce troisième numéro du volume 25 révèlent les résultats d'investigations scientifiques menées par des chercheurs de différentes régions du Brésil et d'autres pays, couvrant une diversité de groupes de recherche et d'institutions nationales et internationales. ce numéro présente une pluralité de références théoriques et méthodologiques qui renforcent la recherche scientifique dans le domaine. Le volume 25.3 présente 16 articles qui traitent de la formation initiale des professeurs de mathématiques, de l'enseignement inclusif des mathématiques, de l'utilisation du logiciel GeoGebra, de l'algèbre, des jeux de langage, de l'éducation rurale, des ressources pour les enseignants de mathématiques, du curriculum, de la formation des ingénieurs, de l'intelligence artificielle, de la pensée computationnelle, entre autres.
