Educação Contemporânea: a sociedade autolimpante, o sujeito obsoleto e a aposta na escolha

Ano: 2010 | Volume: 20 | Número: 34

Autores: Rogério de Almeida

Palavras-chave: Educação. Filosofia. Pós-moderno. Imaginário. Escolha.

Resumo Português:

O objetivo deste artigo é discutir a educação contemporânea a partir da caracterização
da sociedade autolimpante, definida pela abertura pós-moderna e pela pluralidade
de mentalidades. É nessa sociedade que convivem o sujeito obsoleto, herdeiro de
Prometeu, o sujeito dionisíaco, caracterizado pelo hedonismo, e o sujeito hermesiano,
que valoriza a comunicação, a criação e a mediação. No embate dessas perspectivas,
a educação vive sua crise de finalidade, não encontrando referências nem modelos
para se atualizar. Nesse contexto, discute-se a aposta num trajeto educativo que forme
o homem para a escolha, questão que se apresenta como alternativa existencial para
o impasse contemporâneo.