Neste artigo, abordaremos a complexa relação entre polÃtica e educação, passando pela proposta de um currÃculo orientado de acordo com os interesses burgueses e fazendo o contraponto com a proposta de uma educação popular, uma educação que nasça das classes populares em acordo com as demandas e aspirações dessa classe. Apresentaremos em linhas gerais a razão social do trabalho pedagógico e seus (des)caminhos, bem como alternativas para a educação pública. Autores como Paulo Freire, Dermeval Saviani, Moacir Gadotti, entre outros, nos ajudaram a construir e reconstruir significados e reflexões acerca do cenário polÃtico e social no qual a escola pública está inserida.
