Este trabalho visa reflexão crítica, sobre as ações que determinam um bom nível de saúde bucal. A promoção da saúde é um processo que pode afetar positivamente a qualidade de vida de uma população. Os problemas dentários apresentam uma baixa prioridade frente às doenças consideradas de relevância social. A prevenção das doenças bucais deve ser desenvolvida, em três níveis: primários, secundários e terciários. O auto-diagnóstico é de extrema importância, pois quanto mais cedo for detectado o problema e acionados os serviços de prevenção, maiores são as possibilidades de um tratamento eficaz. Entre os problemas de saúde bucal, a cárie dentária é considerada como um dano a merecer maior prioridade por sua grande prevalência. O câncer bucal ganhou o segundo grau de prioridade, devido a sua gravidade, vindo a seguir as doenças periodontais. A educação em saúde bucal tem sido cada vez mais requisitada, levando-se em conta o baixo custo e as possibilidades de impacto odontológico para a saúde coletiva. Portanto, o papel de educar não deve ser atribuição exclusiva do profissional convencionalmente denominado professor, mas de qualquer cidadão.
The present study aims to develop a critical reflexion about actions that determine a good level of oral health and the need for education measures to improve the human being life quality. The health promotion in any life stage is a process that can positively affect the population’s life quality. Dental problems seem to represent low social relevance. However, when the subject is oral health, the epidemiological situation in Brazil is still a big concern. Preventive measures for oral diseases should be developed in primary, secondary and tertiary levels. The auto-diagnosis of oral problems is still a concern, the earliest detected the better. The oral cancer gained a second level of priority regarding its extreme morbidity followed by periodontal diseases. The education campaign in public health has been increasingly recruited because of its low cost and possibility of impact to public health. Hitherto, the importance in education should not be given exclusively to the conventional education professional, but to any citizen in contact to human beings and environment.
