O estudo tem como objetivo analisar os desafios de se empreender no segmento da economia criativa, considerando as características empreendedoras necessárias no âmbito das competências, da educação, bem como das políticas públicas de apoio ao segmento. A construção teórica resgata conceitos e caracterização da economia criativa; características empreendedoras (competências e educação); políticas públicas de apoio ao segmento e empreendedorismo feminino. Foi realizado um estudo de caso, por intermédio de oito entrevistas junto a empreendedoras do segmento criativo em Belo Horizonte. Os resultados apontam que empreender nesse segmento potencializa o desenvolvimento econômico e social, por meio do estímulo às ideias e processos transformadores. Identificaram-se também competências empreendedoras na maioria das entrevistadas, contudo há que se pensar em novos modelos de educação empreendedora, bem como na premência de estruturação de políticas públicas para o avanço econômico desse segmento. Os desafios enfrentados são múltiplos, exigindo das empreendedoras uma capacidade de assumir riscos; de gerir eficazmente a empresa; saber aproveitar as oportunidades; incluir processos inovadores em suas produções; identificar fornecedores estratégicos; captar e gerir recursos financeiros; capacitar-se profissionalmente; promover ações de marketing; buscar formas de captar recursos além dos incentivos governamentais; trabalhar em rede e buscar parcerias; criar bens e serviços sustentáveis e inclusivos, permitindo uma transformação na e para a sociedade, além de fortalecer suas capacidades para lidar com características de singularidade, simbolismo e intangibilidade. Espera-se contribuir por meio deste estudo com subsídios para se repensar e ressignificar a gestão no setor pesquisado.
This study aimed to analyze the challenges of undertaking in the creative economy segment, considering the entrepreneurial characteristics required in the area of skills, education, as well as public policies supporting the segment. The theoretical framework rescues concepts and characterization of the creative economy; creative entrepreneurship; entrepreneurial characteristics (skills and education); public policies to support the segment and female entrepreneurship. A case study was conducted through eight interviews with creative entrepreneurs in Belo Horizonte. The main results indicate that to own a business in this segment potentializes the social and economic development, through encouragement to the ideas and transformative processes. There were also entrepreneurial competences identified in most of the interviews; however, it is important to think new models of entrepreneurial education, as well as the urgency of structuring public policies for the economic advance of this segment. The challenges faced are many, demading the enterprises an ability to take risks, to manage it effectively, to know how to make the best of opportunities, to include innovative processes into its productions, to identify strategic providers, to get and manage financial resources, to enable professionally, to promote marketing actions, to seek new ways of getting resources besides governamental incentives, to network and to seek for partnerships, to create sustainable and inclusive goods and services, allowing a transformation for and in society, besides strenghtening its abilities to deal with singularity, symbolism and intangibility. It is expected through this study that we can colaborate with subsidies to rethink and portray new meanings of the management in the researched sector.
Este estudio tuvo por objetivo analizar los desafíos de emprender en el segmento de la economía creativa, considerando las características emprendedoras necesarias en el ámbito de las competencias, de la educación, así como de las políticas públicas de apoyo al segmento. El referencial teórico rescata conceptos y caracterización de la economía creativa; características emprendedoras (competencias y educación); políticas públicas de apoyo al segmento y emprendedorismo femenino. Fue realizado un estudio de caso, por intermedio de ocho entrevistas junto a emprendedoras del segmento creativo en Belo Horizonte. Los resultados señalan que emprender en ese segmento potencializa el desarrollo económico y social, por medio del estímulo a ideas y procesos transformadores. Se identificaron también competencias emprendedoras en la mayoria de las entrevistadas, sin embargo hay que pensar en nuevos modelos de educación emprendedora, así como en la necesidad de estructuración de políticas públicas para el avance económico de ese segmento. Los desafíos enfrentados son múltiples, exigiendo de las emprendedoras una capacidad de asumir riesgos; de gestionar eficazmente la empresa; saber aprovechar las oportunidades; incluir procesos inovadores en sus producciones; identificar proveedores estratégicos; captar y gestionar recursos financieros; capacitarse profesionalmente; promover acciones de marketing; buscar formas de captar recursos mas allá de los incentivos gubernamentales; trabajar en red y buscar parcerías; crear bienes y servicios sustentables e inclusivos, permitiendo una transformación en la y para la sociedad, además de fortalecer sus capacidades para manejar características de singularidad, simbolismo e intangibilidad. Se espera contribuir por medio de este estudio con subsidios para repensar la gestión en el sector investigado.
