Engenharia Didática: características e seus usos em trabalhos apresentados no GT-19 / ANPEd

Revista Eletrônica De Educação Matemática

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Florianópolis / SC
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Telefone: (48) 3721-9221
ISSN: 19811322
Editor Chefe: Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
Início Publicação: 28/02/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

Engenharia Didática: características e seus usos em trabalhos apresentados no GT-19 / ANPEd

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | [email protected]

Palavras-chave: Engenharia Didática, Educação Matemática, Metodologia de Pesquisa. / Didactic Engineering, Mathematical Education, Research methodology

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

artigo tece algumas reflexões sobre pesquisas fundamentadas nos princípios da
Engenharia Didática. Num primeiro momento, discutem-se os fundamentos e as
características desta metodologia de pesquisa, e, à luz desses fundamentos, é proposta uma
reflexão sobre os trabalhos apresentados no GT-19 (Educação Matemática) da ANPEd
(Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) de 1999 a 2005 que se
utilizam da Engenharia Didática ou de seus pressupostos.



Resumo Inglês:

The article develops some thinking on researches based on Didactic Engineering
principles. At a first moment, the discussion covers fundaments and characteristics of this
research methodology and, under these fundaments, a discussion is proposed on the papers
presented at GT-19 (Mathematical Education) by ANPEd, from 1999 to 2005, which use
Didactic Engineering or its pre-supposed concepts.