No contexto mais amplo de uma discussão acerca da política enquanto prática social discute-se os saberes e conhecimentos de sociologia política e ciência política nos livros de Sociologia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Analisando cada uma das cinco obras, os conceitos de política, podere Estadosão examinados buscando compreender quais teorias e temas estiveram de forma mais precisa relacionados a esses conceitos na última edição do PNLD. Além do estudo em si, é objetivo deste trabalho salientar a importância do livro didático como importante instrumento de democratização do saber e de educação política no âmbito da educação popular.
In the broader context of a discussion about politics as a social practice, the knowledge and knowledge of political sociology and political science in the Sociology books of the National Textbook Program (PNLD) is discussed. Analyzing each of the five works, the concepts of politics, power and the State are examined in order to understand which theories and themes were more precisely related to these concepts in the last edition of the PNLD. In addition to the study itself, the objective of this work is to highlight the importance of textbooks as an important instrument for the democratization of knowledge and political education within the scope of popular education.
En el contexto más amplio de una discusión sobre la política como práctica social, se discute el saber y saber de la sociología política y la ciencia política en los libros de Sociología del Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD). Analizando cada una de las cinco obras, se examinan los conceptos de política, poder y Estado para comprender qué teorías y temas se relacionaron con mayor precisión con estos conceptos en la última edición del PNLD. Además del estudio en sí, el objetivo de este trabajo es resaltar la importancia de los libros de texto como un importante instrumento para la democratización del conocimiento y la educación política en el ámbito de la educación popular.
