Ensino médio no Brasil: os desafios das políticas de garantia do direito a sua universalização
Linhas Críticas
Ensino médio no Brasil: os desafios das políticas de garantia do direito a sua universalização
Autor Correspondente: Eliza Bartolozzi Ferreira | [email protected]
Palavras-chave: Ensino médio. PolÃticas de educação. Educação básica. Escuela secundaria. Las polÃticas educativas. La educación básica. High school education. Education policies. Basic education.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este texto objetiva tratar dos desafios do ensino médio. São apresentados os aspectos
polÃticos e econômicos concernentes à democratização do ensino médio com apre-
sentação de dados do atendimento da escolaridade no Brasil. Debate ainda a função
social do ensino médio tendo em vista as polÃticas educativas atualmente implantadas.
Conclui-se que os avanços legais e a implantação de programas educacionais volta-
dos para a expansão do ensino médio têm gerado resultados pÃfios, fazendo crer que
a universalização do ensino do ensino médio continuará sendo um desafio de longo
prazo de superação.
Resumo Inglês:
This paper aims at addressing the challenges of secondary education. It presents political
and economic aspects relative to the democratization of secondary education, including data
on the coverage of Brazilian schools. It also debates the social function of secondary school,
in view of educational policies currently implemented. Finally, it concludes that legal
advances and the implementation of educational programs aimed at the expansion of
secondary education have generated poor results, suggesting that the universalization of
secondary education will remain a long-term challenge to overcome.
Resumo Espanhol:
Este texto tiene por objetivo tratar los desafÃos de la enseñanza secundaria. Son
presentados los aspectos polÃticos y económicos concernientes a la democratización
de la enseñanza media, presentando datos de la atención escolar en Brasil. Debate
ambién la función social de la enseñanza secundaria teniendo en consideración las
polÃticas educativas actualmente implantadas. Se concluye que los avances legales y
a implantación de programas educacionales volcados para la expansión de la enseñanza
media han generado resultados mediocres, haciendo creer que la universalización de
a enseñanza secundaria continuará siendo un desafÃo de superación a largo plazo.
