EXERGAMES: USO PEDAGÓGICO E SUAS BASES TEÓRICAS NA EDUCAÇÃO
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
EXERGAMES: USO PEDAGÓGICO E SUAS BASES TEÓRICAS NA EDUCAÇÃO
Autor Correspondente: Fernanda C. A. O. FRONZA | [email protected]
Palavras-chave: Exergames. Videogames. Educação. Escola.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os exergames são tecnologias digitais dirigidas a atividade física que tem sido utilizado mundialmente em escolas de maneira lúdica ou pedagógica. O objetivo deste artigo é identificar e caracterizar os estudos que usam exergames na escola, apontar quais as potencialidades pedagógicas destes jogos para a educação e se suas bases teóricas estão consolidadas para seu uso escolar. O estudo é uma revisão sistemática em bases importantes na área de educação e saúde com os descritores exergames e educação em inglês. Foram selecionados 4 artigos, com sujeitos de pesquisa constituídos por crianças e professores de escolas, de cunho empírico porém nem todos seguiram protocolos específicos de avaliação. A metade deles se respaldou em alguma teoria para justificar seus achados, e as contribuições foram relevantes tanto para alunos e professores a partir da vivência empírica com o uso dos exergames na escola. Concluise que as respostas físicas e comportamentais dos estudantes nos jogos estudados foram significativas nas escolas, no entanto os estudos avaliados não se basearam em quaisquer teorias consolidadas da área.
