A água é importante para as populações humanas, determinando o seu modo de vida. Providenciar água com qualidade para as necessidades das pessoas em todo o mundo é o grande desafio ao desenvolvimento sustentável de muitas áreas, seja qual for o seu grau de desenvolvimento. Ela é responsável pela variação climática, pela manutenção dos rios, lagos e oceanos e cria condições para o desenvolvimento de plantas e animais. O objetivo foi contribuir com a aprendizagem dos alunos a partir de experimentos alternativos sobre teste de qualidade e dureza da água. Através dos experimentos, os alunos obtiveram dados sobre a presença de sais de carbonatos dissolvidos na água e a possibilidade de tratamento adequado da mesma. Os conhecimentos prévios de 80 estudantes dos primeiros e segundos anos do Ensino Médio constituíram os dados do estudo, obtidos das respostas de questionários e entrevistas. Inicialmente os alunos não sabiam sobre a propriedade de dureza na água e depois conseguiram determinar a presença de sais de carbonatos que causam essa característica. Os filtros foram desenvolvidos a partir de garrafas de PET (politereftalato de etileno) e carvão do tipo vegetal, ativado e mineral. Verificou-se que os resultados das filtrações foram diferentes, sendo o carvão ativado foi mais eficiente. Os alunos se questionaram sobre o papel dos diferentes tipos de carvão na eficiência do filtro e pesquisaram as suas propriedades. Para obterem ao final uma amostra inodora e pura afirmaram que só foi possível quando usavam o filtro com carvão ativado por apresentar a capacidade de adsorção.
Water is important to human populations, determining their way of life. Providing quality water to the needs of people around the world is a major challenge to the sustainable development of many areas, whatever their level of development. It is responsible for climatic variation, for the maintenance of rivers, lakes and oceans and creates conditions for the development of plants and animals. The objective was to contribute to students' learning from alternative experiments on water quality and hardness testing. Through the experiments, the students obtained data on the presence of salts of carbonates dissolved in the water and the possibility of adequate treatment ofthe same. The previous knowledge of 80 students of the first and second years of High School were the study data, obtained from the answers of questionnaires and interviews. Initially the students did not know about the hardness property in the water and then were able to determine the presence of salts of carbonates that cause this characteristic. The filters were developed from PET(Polyethylene terephthalate)bottles and charcoal of the vegetable, activated and mineral type. It was found that the filtration results were different, with activated carbon being more efficient. Students questioned the role of different types of coal in filter efficiency and researched their properties. In order to obtain an odorless and pure sample at the end, they stated that it was only possible when they used the activated carbon filter because it had adsorption capacity.
