FUNDAMENTOS DA TEORIA PIAGETIANA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Paidéia

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ISSN: 1676-9627 (impressa); 2316-9605 (on-line)
Editor Chefe: Profa. Maysa Gomes
Início Publicação: 01/01/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

FUNDAMENTOS DA TEORIA PIAGETIANA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Ano: 2002 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Carmem Cristina Rodrigues Schffer
Autor Correspondente: Carmem Cristina Rodrigues Schffer | [email protected]

Palavras-chave: desenvolvimento, assimilação, acomodação, adaptação, equilibração

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste artigo abordam-se os princípios básicos da Teoria do Conhecimento, a definição de desenvolvimento e a divisão dos três grandes estágios (sensório-motor, operatório-concreto e lógico-formal). Enfatizam-se apenas os estágios de inteligência sensório-motora (e seus subestágios) e o primeiro estágio de inteligência operatório-concreta, por estarem compreendidos na faixa etária de 0 a 6 anos.



Resumo Inglês:

This article deals with the basic principles of the Theory of Knowledge, the definition of development, and the division of the three major phases (sensitive-motor, operational-concrete and logic-formal). There is an emphasis only on the phases of sensitive-motor intelligence (and its sub-phases) and on the first phase of operational-concrete intelligence, as they comprise ages between 0 and 6.



Resumo Francês:

L'article traite des principes fondamentaux de la Théorie de la Connaissance, de la définition du développement ainsi que de la division des trois grandes périodes de la pensée de l'engant - sensori-motrice, opératoire-concrète, logico-formelle. On met en évidence les phases de  l'intelligence opératoire-concrète, vu qu'elles font partie du groupe d'âge compris entre 0 et 6 ans.