A Galeria da Escola Guignard: vivências para a construção de conhecimento

Ano: 2010 | Volume: 7 | Número: 9

Autores: Fátima P. Barcelos, Isabela Prado, Rosvita K. Bernardes, Thereza Portes, Lúcia de Fátima Freitas, Maria Gláucia Marinho, Mariana G. Oliveira, Raissa M. Agrissano, Diana M. Almeida, Orlando de Paula

Palavras-chave: artes plásticas, educação artística, formação do educador, mediação em galerias e museus de arte

Resumo Português:

Neste artigo, apresenta-se a experiência do projeto educativo Arte Contemporânea e Educação Artística na Galeria da Escola Guignard – Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Aborda-se a formação do aluno de Educação Artística e Artes Plásticas com vista ao mercado de trabalho, objetivando abrir caminhos para a discussão a respeito das mudanças pelas quais passa o ensino de arte no Brasil. São apresentados relatos e reflexões de alunos e professores sobre o projeto.

Resumo Inglês:

This study presents the experience of the Contemporary Art and Art Education at the Guignard School Gallery Education Project – University of the State of Minas Gerais (UEMG). It addresses the education the Art Education and Fine Arts student with a view to the work market, aimed at opening avenues for discussion about the changes the teaching of art in Brazil has undergone. Reports and reflections by students and teachers concerning the project are presented.

Resumo Francês:

L’article présente l’expérience du projet éducatif Arte Contemporânea e Educação Artística na Galeira da Escola Guignard (Art Contemporain et Éducation Artistique à la Galerie de l’École Guignard), Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). On discute la formation de l’étudiant en Éducation Artistique et en Art Plastique ayant à l’horizon le marché du travail; la discussion porte également sur les changements qui touchent l’enseignement de l’art au Brésil. On présente des récits et des réflexions sur le projet faits par des étudiants et des professeurs.