A gestão escolar mediante o processo inclusivo: tendências e desafios
Revista on line de Política e Gestão Educacional
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ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Serviço social, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes, Área de Estudo: Letras, Área de Estudo: Linguística, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar
A gestão escolar mediante o processo inclusivo: tendências e desafios
Ano: 2008 | Volume: 0 | Número: 5
Autores: Sandra Cristina Lúcio Vellosa
Autor Correspondente: Sandra Cristina Lúcio Vellosa | [email protected]
Autor Correspondente: Sandra Cristina Lúcio Vellosa | [email protected]
Palavras-chave: gestão escolar, processo inclusivo, tendências, desafios
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Refletindo acerca de diversos fatores que acabam por influenciar tanto positivamente quanto negativamente nosso sistema educacional brasileiro, nos deparamos neste século XXI com algumas implicações acerca do processo inclusivo de educandos com necessidades educacionais especiais nas redes regulares de ensino.
