A importância da Feira Estadual de Ciências para a Divulgação Científica em Roraima

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Esterline Félix dos Reis Alcinda de Souza Muniz Teixeira Bianca Maíra de Paiva Ottoni Boldrini vanise Maria Rizzatti

Palavras-chave: Feira de Ciências, Ensino de Ciências, Aprendizagem.

Resumo Português:

Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada durante o cursono Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Roraima, e teve como objetivo avaliar a contribuição da Feira Estadual de Ciências de Roraima –FECIRR, para a Divulgação Científica em Roraima, segundo a concepção de professores dos anos finais do ensino fundamental, participantes da FECIRR. A metodologia consistiu de uma pesquisa de campo do tipo qualitativa, onde aplicou-se um questionário contendo cinco questões a dez professores durante a XXVI FECIRR, ocorrida em novembro de 2018 no Parque Anauá, situado na capital Boa Vista. Buscou-se com isso, informações sobre o envolvimento de alunos e professores na Feira de Ciências e a relação do processo como um todo para o desenvolvimento de habilidades como as presentes no novo documento normativo, a Base Nacional Comum Curricular -BNCC. Os resultados demonstraram que as Feiras de Ciências contribuem significativamente para a Divulgação Científica em Roraima. Assim, é necessário incentivar a popularização de eventos como esses para colaborar no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, bem como, permitir que a comunidade tenha acesso às informações científicas levantadas.

Resumo Inglês:

This article is the resultof research carried out during the course in the Graduate Program in Science Teaching at the State University of Roraima, and aimed to evaluate the contribution of the State Science Fair of Roraima -FECIRR, to the Scientific Dissemination in Roraima , according to the conception of teachers from the final years of elementary school, participating in FECIRR. The methodology consisted of a qualitative field research, where a questionnaire was applied containing five questions to ten teachers during the XXVIFECIRR, which took place in November 2018 in Parque Anauá, located in the capital Boa Vista. This sought information about the involvement of students and teachers in the Science Fair and the relationship of the process as a whole to the development of skills such as those present in the new normative document, the National Common Curricular Base -BNCC. The results showed that the Science Fairs contribute significantly to Scientific Dissemination in Roraima. Thus, it is necessary to encourage the popularization of events like these to collaborate in the teaching and learning process of students, as well as, allowing the community to have access to the scientific information raised.