A Importância das Redes Colaborativas no Processo de Internacionalização da Educação Superior
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
A Importância das Redes Colaborativas no Processo de Internacionalização da Educação Superior
Autor Correspondente: LAUXEN, Sirlei de Lourdes. | [email protected]
Palavras-chave: Este estudo com a temática da internacionalização na educação superior, objetiva analisar como as redes colaborativas podem contribuir com o processo de Internacionalização da Educação Superior. O percurso metodológico dessa pesquisa aplicada é
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Resumo Português:
Este estudo com a temática da internacionalização na educação superior, objetiva analisar como as redes colaborativas podem contribuir com o processo de Internacionalização da Educação Superior. O percurso metodológico dessa pesquisa aplicada é de caráter qualitativo e exploratório e foi desenvolvida tendo como procedimentos de coleta de dados a revisão de literatura embasada na pesquisa bibliográfica. Os resultados indicam que as interações econômicas, políticas, sociais e culturais entre as nações mundiais favorecidas pela globalização, faz com que as Instituições de Ensino Superior (IES) busquem na cooperação acadêmica, mais precisamente nas redes colaborativas uma forma de incrementar o processo de internacionalização da Educação Superior. Conclui-se que, a partir destas colaborações surgem oportunidades de formação de redes de cooperação que possibilitem inovações no ensino e na pesquisa, propiciando uma maior visibilidade de grupos de pesquisa e de instituições no contexto mundial. Deste modo, reafirma-se a importância do trabalho coletivo e solidário para o fortalecimento tanto da pesquisa, quanto da internacionalização na Educação Superior.
Resumo Inglês:
This study on the theme of internationalization in higher education aims to analyze how collaborative networks can contribute to the process of Internationalization of Higher Education. The methodological path of this applied research is qualitative and exploratory in nature and was developed using literature review based on bibliographic research as data collection procedures. The results indicate that economic, political, social and cultural interactions between world nations favored by globalization, make Higher Education Institutions (HEIs) seek academic cooperation, more precisely collaborative networks, as a way to increase the internationalization process. of Higher Education. It is concluded that, from these collaborations, opportunities arise for the formation of cooperation networks that enable innovations in teaching and research, providing greater visibility for research groups and institutions in the global context. In this way, the importance of collective and supportive work is reaffirmed to strengthen both research and internationalization in Higher Education.
