Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: http://[email protected]
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Elizeu Clementino de Souza
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 10

Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI)

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Camila Yuri Santana Ikuta, Gladys Beatriz Barreyro
Autor Correspondente: Camila Yuri Santana Ikuta | E-mail: [email protected]

Entrevista com o físico Marcelo Gleiser

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Stela Guedes Caputo
Autor Correspondente: Stela Guedes Caputo | E-mail: [email protected]

Educação do Campo no âmbito da Universidade do Estado da Bahia: abordagem histórica

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Maria Jucilene Lima Ferreira, Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho, Maria Nalva Rodrigues de Araújo Bogo
Autor Correspondente: Maria Jucilene Lima Ferreira | E-mail: [email protected]

Educação do Campo, Território e a Escola da/na Ilha no Litoral do Paraná

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Adalberto Penha de Paula, Leilah Santiago Bufrem (
Autor Correspondente: Adalberto Penha de Paula | E-mail: [email protected]

A Formação inicial dos professores para trabalhar nas Escolas do Campo: qual o papel dos cursos de pedagogia?

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Renata Queiroz de Moraes Americano, Anamaria Santana da Silva
Autor Correspondente: Renata Queiroz de Moraes Americano | E-mail: [email protected]

Política curricular e Educação do Campo

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Gabriela Sousa Rêgo Pimentel , Simone Leal Souza Coité
Autor Correspondente: Gabriela Sousa Rêgo Pimentel | E-mail: [email protected]

Desafios da formação docente no Programa Escola da Terra: análise da experiência na UFRRJ

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Ramofly Bicalho, Suelen Pereira Estevam, Pedro Clei Sanches Macedo
Autor Correspondente: Ramofly Bicalho | E-mail: [email protected]

Escola pública do campo no contexto das políticas educacionais: desafios as práticas formativas do Programa Escola Da Terra no Brasil e na Amazônia Paraense

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Salomão Mufarrej Hage, Hellen do Socorro de Araújo Silva, Maria Natalina Mendes Freitas
Autor Correspondente: Salomão Mufarrej Hage | E-mail: [email protected]

A educação como “água paralítica": “novos” rumos das políticas públicas em educação

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Caio Corrêa Derossi, Joana D’Arc Germano Hollerbach, Cecília Carmanini de Mello
Autor Correspondente: Caio Corrêa Derossi | E-mail: [email protected]

A Avaliação Educacional como Política Pública de Resistência

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Roberto Araújo da Silva
Autor Correspondente: Roberto Araújo da Silva | E-mail: [email protected]