O caráter educador ambiental do Movimento de Economia Solidária

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

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ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas

O caráter educador ambiental do Movimento de Economia Solidária

Ano: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Autores: M. L. F. M. do Nascimento
Autor Correspondente: M. L. F. M. do Nascimento | [email protected]

Palavras-chave: educação ambiental, economia solidária, grupos de trabalho autogestionários

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O artigo propõe refletir sobre o caráter educador do movimento de economia solidária no Brasil, que se configura tanto como um espaço de formação humana ao trabalhador como uma ferramenta popular e organizativa para tensionar o modelo vigente de desenvolvimento econômico hegemônico. Foram realizados encontros com lideranças de grupos de trabalho associado da Região Metropolitana de São Paulo. As práticas de economia solidária evidenciaram ações permeadas por contradições entre perspectivas críticas e conservadoras de educação ambiental. Apesar disso, todos os grupos indicaram uma busca comum pela transformação das condições precárias do trabalho produtivo e de seus desdobramentos territoriais e socioambientais.



Resumo Inglês:

This article proposes to reflect on the educational character of the solidarity economy movement in Brazil, which is configured both as a space for human development for workers and as a popular and organizational tool to challenge the current model of hegemonic economic development. Meetings were held with leaders of associated working groups from the São Paulo Metropolitan Region. The practices of the solidarity economy revealed actions permeated by contradictions between critical and conservative perspectives on environmental education. Despite this, all groups indicated a common pursuit of transforming the precarious conditions of productive work and its territorial and socio-environmental consequences.



Resumo Espanhol:

Este artículo propone una reflexión sobre el carácter educativo del movimiento de economía solidaria en Brasil, configurado tanto como un espacio para el desarrollo humano de los trabajadores como una herramienta popular y organizativa para desafiar el modelo hegemónico de desarrollo económico imperante. Se realizaron reuniones con líderes de grupos de trabajo asociados en la Región Metropolitana de São Paulo. Las prácticas de la economía solidaria revelaron acciones marcadas por contradicciones entre perspectivas críticas y conservadoras sobre la educación ambiental. A pesar de ello, todos los grupos manifestaron un objetivo común: transformar las precarias condiciones del trabajo productivo y sus consecuencias territoriales y socioambientales.