A Importância de Bakhtin e seu círculo no processo de comunicação científica no Brasil
Revista Práxis
A Importância de Bakhtin e seu círculo no processo de comunicação científica no Brasil
Autor Correspondente: Fernando Barcellos Razuck | [email protected]
Palavras-chave: Bakhtin. Comunicação científica. Educação formal/não formal.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A Ciência e a Tecnologia (C&T) estão cada vez mais presentes no cotidiano. Dessa forma, é necessária uma maior participação da sociedade nas discussões que envolvam o tema. E uma possibilidade que se abre para isso seria por meio da comunicação científica, realizada por diversos meios de comunicação e adotada em processos de aprendizagem não formal e formal. Porém, alguns autores alertam sobre a forte carga ideológica contida nos discursos da C&T. Nesse sentido, o estudo desses discursos tem crescido significativamente nos últimos anos, muitos destes tendo como referencial teórico Mikhail Bakhtin e o seu Círculo. Assim, este artigo faz uma revisão não extensiva de trabalhos publicados no Brasil, relacionando a comunicação científica com o enfoque educacional, sob a perspectiva Bakhtiniana. A partir dos trabalhos analisados, conclui-se que é possível afirmar a grande relevância atribuída a Bakhtin nas discussões para a construção de uma sociedade mais crítica com relação à prática da C&T.
Resumo Inglês:
The Science and Technology (S&T) are increasingly present in everyday life. Thus, it is necessary the participation of society in discussions involving the theme. And one possibility would be through scientific communication, carried out by various media and adopted in non-formal and formal learning processes. However, some authors warn about the strong ideological charge carried by the speeches of S&T. Thus, the study of these discourses has grown significantly in recent years, many of them involving The Mikhail Bakhtin Circle. Therefore, this article is a non extensive review of published works in Brazil, relating to scientific communication with the educational focus under the Bakhtinian perspective. There was a range of work carried out under this view, which shows the great importance attributed to the author at work aimed at building a more critical society on matters involving the questions of S&T
