O presente artigo tem por finalidade apresentar a importância do feedback na educação a distância como auxílio na comunicação e interação entre professores e alunos. Foram apresentadas algumas definições de feedback, assim como detalhes imprescindíveis no processo de ensino-aprendizagem. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de vários autores procurando destacar a importância do feedback na comunicação entre professor e aluno. Por fim, de acordo com os estudos foram sugeridos critérios para a elaboração de um feedback adequado com o objetivo de auxiliar a prática docente.
This article aims to present the importance of feedback in distance education as an aid in communication and interaction between teachers and students. Some definitions of feedback have been presented, as well as essential details in the teaching-learning process. A bibliographical research was carried out considering the contributions of several authors seeking to highlight the importance of feedback in the communication between teacher and student. Finally, according to the studies, criteria were suggested for the elaboration of adequate feedback with the objective of assisting the teaching practice.
El presente artículo tiene por finalidad presentar la importancia de la retroalimentación en la educación a distancia como ayuda en la comunicación e interacción entre profesores y alumnos. Se presentaron algunas definiciones de retroalimentación, así como detalles imprescindibles en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Se realizó una investigación bibliográfica considerando las contribuciones de varios autores buscando destacar la importancia del feedback en la comunicación entre profesor y alumno. Por último, de acuerdo con los estudios se sugirieron criterios para la elaboración de un feedback adecuado con el objetivo de auxiliar a la práctica docente.
