Uma reflexão sobre a necessidade do incremento dos investimentos no processo
de formação dos leitores, já que atualmente os grandes grupos editoriais europeus
e norte-americanos vêm demonstrando maior interesse pelo mercado editorial
brasileiro, é a proposta desse texto. Essa reflexão surge quando a realidade do diaa-dia da prática docente, no que diz respeito especificamente ao ensino superior
do curso de comunicação social, revela que muitas faculdades têm, algumas vezes,
um trabalho árduo pela frente, no sentido de formar profissionais de jornalismo,
publicidade, relações públicas e cinema – com textos de qualidade – considerando
que, no contexto brasileiro, o aluno – desde o processo de alfabetização – apresenta deficiências, muitas vezes não solucionadas, de leitura e interpretação de textos.
