O presente trabalho busca discutir as relações existentes entre a mídia e a infância, constituintes do processo de socialização das crianças na sociedade atual. Tal temática tem chamado a atenção dos pais e educadores, tendo em vista a visível atração e prazer das crianças na utilização dos dispositivos midiáticos que dispõem. Nesse sentido, analisar a infância na contemporaneidade considerando as novas formas de sociabilidade que se estabelecem a partir do uso que fazem das mídias é o objetivo desse texto. Para tanto, apresentamos a ideia de que vivemos em uma sociedade midiatizada, para em seguida discorrer sobre a relação desta com a infância contemporânea. Desse modo, propomos que as questões que se apresentam possam constituir eixos importantes para a compreensão das transformações das vivências sociais infantis na atualidade.
The present work aims to discuss the relations existing between media and childhood, constituents of the socialization process of children in today’s society. This theme has drawn the attention of parents and educators, in view of the noticeable attraction and pleasure of children in using the media devices they possess. In this sense, to analyze childhood in contemporaneity considering the new forms of sociability that are established from way they use the medias is the goal of this text. For this purpose, we present the idea that we live in a mediatized society, and then discuss its relationship with contemporary childhood. Thus, we propose that the issues that arise may constitute important axes for understanding the transformation of children's social experiences today.
El presente trabajo busca discutir las relaciones existentes entre los medios y la infancia, que son parte del proceso de socialización de los niños en la sociedad actual. Este tema ha llamado la atención de padres y educadores, en vista de la atracción visible y el placer de los niños en el uso de los dispositivos de medios que tienen. En este sentido, el objetivo de este texto es analizar la infancia en los tiempos contemporáneos considerando las nuevas formas de sociabilidad que se establecen a partir del uso que hacen de los medios. Por lo tanto, presentamos la idea de que vivimos en una sociedad mediatizada y luego discutimos la relación entre ella y la infancia contemporánea. De esta manera, proponemos que las preguntas que surjan puedan constituir ejes importantes para comprender las transformaciones de las experiencias sociales de los niños de hoy.
