Alémdos desafios que os acadêmicos enfrentam,normalmente, ao entrarem no Ensino Superior, outro grande obstáculo, que deve ser investigado, são as consequências da COVID-19 na graduaçãopoisas universidades tiveram que se adequar ao sistema remoto de ensino. Este trabalho teve como objetivo descrever o perfile permanênciados ingressantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicasda Universidade Estadual de Goiás, Campus Sudoeste, Sede em Quirinópolis-GO, na pandemia. A metodologia adotada foi a pesquisa quali-quantitativa com base em dados dos acadêmicos obtidos na secretaria docampus, nos anos de 2020, 2021 e 2022. Concluiu-se que o perfil dos ingressantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas é constituído por estudantes que finalizaramo Ensino Médio, em sua maioria, em escolas da rede pública de ensino, do sexo feminino, jovens, que estudam e trabalham, entre outros aspectos relevantes que persistem no pós-pandemia.
In addiction tothe challenges that academics normally face when entering Higher Education, another major obstacle that must be investigated is the consequences ofCOVID-19 on graduation,asuniversities had to adapt to the remote education system.This study had as objective check the profile and permanence of the entering students profile in the degree in Science Biological Course at the State University of Goiás, Southwest campus, Headquarters in Quirinópolis-GO, entry in the pandemia. The adopted methodology was the quali-quantitative search based onpersonal data of the academics of this course obtained at the campussecretariat,in the years 2020, 2021 and 2022. It was concluded that the entering profile in the degree in Science Biological Course is composed by students that finished high school, most part, in public schools, female sex, young, who study and work, among others.relevant aspects that persist in the post-pandemic
Además de los desafiosque normalmente enfrentan los académicos al ingresar a la Educación Superior, otro gran obstáculo que se debe investigarseson las consecuenciasdel covid-19 en la graduación, yaque las universidades tuvieron queadaptarse al sistema de educación a distancia. Este trabajo tuvo como objetivo describir el perfil y la permanencia de los estudiantes de primer año de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Universidad Estatal de Goiás, Campus Sudoeste, Sede en Quirinópolis-GO, en la pandemia. La metodología adoptada fue una investigación cualitativa y cuantitativa basada en datos de académicos obtenidos de la secretaría del plantel, en los años 2020, 2021 y 2022. Secundaria terminada, en su mayoría en colegios públicos, sexo femenino, jóvenes, que estudian y trabajan, entre otros aspectos relevantes que persisten en la pospandemia.
