INOVAÇÃO, QUALIDADE DO ENSINO E SABERES EDUCACIONAIS: CAMINHOS DA GESTÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
INOVAÇÃO, QUALIDADE DO ENSINO E SABERES EDUCACIONAIS: CAMINHOS DA GESTÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA
Autor Correspondente: Antonio AMORIM | [email protected]
Palavras-chave: Educação. Gestão escolar. Diálogo. Inovação.
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Resumo Português:
O presente estudo discute a questão das possibilidades da educação e da nossa escola, nesse início de século. Analisamos a inovação escolar, a qualidade do ensino e a criação de novos saberes educacionais, demonstrando que a escola contemporânea tem futuro. Fazemos uma crítica ao modelo atual de escola, apontando um campo de possibilidades para que as instituições de ensino encontrem uma direção, um caminho inovador, garantindo a oferta de um ensino de qualidade para os educandos. Colocamos também a necessidade de inovação do ambiente escolar e educacional, apontando caminhos inovadores para que a gestão escolar atue no fortalecimento do diálogo, da participação e da busca de uma excelência educacional que garanta a reconstrução de uma escola pública de excelência pedagógica para todos.
